Добро пожаловать на курс, где мифы встречаются с реальной зоологией!
Мы будем исследовать драконов, как настоящих животных — с костями, мышцами и эволюцией.
🐲 Вспомним, какими бывают драконы — в мифах, легендах, мультфильмах и фильмах. Какие у них общие черты? Какие особенности их анатомии вызывают сомнения с точки зрения биологии?
🩻 🫁 🫀 Познакомимся с тем, как устроены важнейшие системы органов — скелет, дыхательная, пищеварительная, кровеносная и нервная — у разных животных и у нас самих.
🐉 Разберёмся, что нужно знать о строении живых существ, чтобы придумать анатомически правдоподобного дракона.
🦕 Будем искать решения зоологических задач у современных и вымерших животных, уже реализованных в природе. На основе этого опыта создадим эволюционную модель собственного реалистичного дракона.
🐲 🎞️ Оценим драконов из мультфильмов и фильмов: почему и как они стали такими? Разберемся с особенностями Змея Горыныча, Венгерской Хвостороги, Смауга, Беззубика, Престиголова, Ужасного чудовища и других драконов.
На курсе мы будем искать ответы на важнейшие вопросы:
🚽 🐉 Писают ли драконы?
🦖 Были ли среди динозавров драконы?
💰 🐲 Для чего дракон копит золото?
🔥🐉 Какие животные почти огнедышащие?
🍔 🐲 От какой диеты у дракона может вырасти бронированная чешуя?
🐉 ?🧍Что у нас общего с драконами?
Наука поможет нам фантазировать лучше любой сказки.
- 5500₽Пробное занятие 1500₽
- 4 занятияЗанятия по 60 мин. (1 час) в Zoom в небольших группах
- 8 - 11 летЗанятия не требуют предварительной подготовки
- Даты занятий:
20, 22, 27, 29 августапо средам и пятницам в 11:00 (мск)
Автор и педагог
Анастасия Антоневич
Привет!
Меня зовут Анастасия, я кандидат биологических наук, зоолог, я изучаю поведение животных, провожу семинары и занятия, веду канал, где объясняю интересные исследования.
Мне невероятно повезло, в детстве я училась в школе 1543 у Андрея Николаевича Квашенко, создателя Теоретической драконистики. Он показал нам, каким захватывающим может быть изучение биологии, если вовремя вспоминать базовые свойства физического мира. Я хочу научить детей применять логику для анализа устройства жизни, этот курс поможет им развить открытость к знаниям и чудесам.
Я люблю играть и придумывать, и хочу, чтобы в этом курсе участники позволили себе поиграть со сказками и фантазиями. Побыть одновременно учеными и творцами. На наших занятиях мы будем использовать подручные материалы, чтобы интуитивно понять законы природы и применить их к устройству организмов, создавая биологически непротиворечивых мифических существ. Ребята узнают про то, как (и самое главное почему так!) устроены разные животные, почувствуют взаимосвязь законов природы и жизни.
Меня зовут Анастасия, я кандидат биологических наук, зоолог, я изучаю поведение животных, провожу семинары и занятия, веду канал, где объясняю интересные исследования.
Мне невероятно повезло, в детстве я училась в школе 1543 у Андрея Николаевича Квашенко, создателя Теоретической драконистики. Он показал нам, каким захватывающим может быть изучение биологии, если вовремя вспоминать базовые свойства физического мира. Я хочу научить детей применять логику для анализа устройства жизни, этот курс поможет им развить открытость к знаниям и чудесам.
Я люблю играть и придумывать, и хочу, чтобы в этом курсе участники позволили себе поиграть со сказками и фантазиями. Побыть одновременно учеными и творцами. На наших занятиях мы будем использовать подручные материалы, чтобы интуитивно понять законы природы и применить их к устройству организмов, создавая биологически непротиворечивых мифических существ. Ребята узнают про то, как (и самое главное почему так!) устроены разные животные, почувствуют взаимосвязь законов природы и жизни.
Программа